La lectoescritura en los niños de cinco años en institucion educativa del distrito Pachacamac
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Date
2024
Authors
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Publisher
Instituto Superior Pedagógico no Estatal Schiller-Goethe
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de la lectoescritura de
los niños de cinco años en el Institución Educativa N° 7263 Roxanita Castro Witting. En lo que
respecta a la metodología , esta investigación presenta un enfoque cuantitativo, de tipo básico,
nivel descriptivo, con un diseño no experimental y de corte transversal. Como medio de recojo de
información se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento específicamente el
cuestionario. La población total del estudio fue de 286 estudiantes de lo cual, se tomó una muestra
de 24 niños(as), elegidos a criterio del investigador, ya que el estudio se centró en describir la
variable de lectoescritura en niños y niñas de cinco años. Como resultado se obtuvo que la mayoría
de los estudiantes (41,67%), respecto a la lecto escritura se encuentra en el nivel "proceso", seguido
del nivel "Inicio" (37,50%). Cabe destacar que el nivel "logrado" tiene la representación más baja,
lo que indica que la mayoría de los niños de esta edad todavía están en etapas iniciales
Description
Keywords
Lectoescritura, Silábico, Alfabético